四川省教育厅最新关照：四川中小学3月9日起这样上课

　　全文如下

　　各市（州）教育行政部门: 本文来自武汉新闻网 http://www.wh-edu.cn/

　　依据《中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育革新成长工作的关照》和中共四川省教育厅党组 2 月 28 日专题会精神，为进一步全面做好疫情防控期间的教育教学工作，现就做好延期开学期间线上教育教学工作弥补关照如下。 BBTI论文 http://www.bbti.cc

　　一、明确工作思路，有序开展线上教育教学。 BBTI论文 http://www.bbti.cc

　　继承依照《四川省教育厅关于切实做好新冠肺炎疫情防控期间学校教育教学 组织与治理工作的关照》（川教函〔2020〕47 号）有关要求，合理支配好防疫期间学校的各项工作和学生的居家学习。要注重增强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，将防疫知识、战“疫” 先进古迹教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育、公共平安教育、心理健康教育等融入在线学习，匆匆进学生德智体美 劳全面成长。各地教育行政部门要统筹教研、电教力量，做好“停课不绝教、停课不绝学”工作。各学校在教育主管部门的指导下具体组织实施，做到一校一策，一班一案。特殊教育学校、幼儿园不开展线上教学运动。开展线上教育教学运动要以录播教学为主，结合线上指导、网上答疑。线上教学以电视播出为主，避免学生过度使用手机、电脑学习，确保播出平安和学生用眼平安。各地各校要增强学生居家学习指导，合理支配作息光阴，教学内容要适量，教学时长要适当，防止增加教师、学生累赘。要进一步完善中小学在线学习平台建设，赓续富厚学习资源，严格审核线上学习资源，确保资源质量。要全面摸排每所学校的教学组织环境，每个学生的电视和网络学习环境，准确掌握教学平台使用环境、学习渠道通顺环境、家庭线上学习基础条件，做到不缺一 人，不漏一人。要分外关注疫情防控一线人员后代、留守儿童、 随迁后代、已上班双职工后代、困难家庭后代及学习有困难学生的帮扶和指导。对付不具备在线学习条件的学生，要建立精准帮扶机制，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱工作。

　　二、增强分类指导，确保教育教学有效衔接。 BBTI论文 http://www.bbti.cc

　　当火线上教学不合于线下课堂教学，各地各校要为教师线上教育教学提供需要支持和指导，既要明确当火线上教学“教什么”和“怎么教”， 又要赓续探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合。各校、教师要注重对学生线上教育教学的分类指导，增强与学生的联系， 通过网络、电话等方法开展指点答疑，实时办理学生居家学习进程中遇到的困难和问题，注重培养学生自主学习才能。要引导高年级学生关心时事政治，不雅看中央电视台新闻联播等时政节目。开学后要精准阐发学情，掌握学生居家学习环境，诊断评估学习质量，制订有针对性的教学计划。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别指点，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学，防止以居家学习完全取代学校课堂教学。对小学低年级没有参加线上课程学习的， 要从头开始教学，做到延期开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接。

　　三、优化线上资源，包管线上教育教学质量。

　　开展年夜规模、成建制的在线教育教学，既是对教育系统应对重年夜突发公共变乱的考验，也是对教育教学才能的一次查验，更是运用信息化手段推进教育教学革新的演练。各地各校要依据防疫环境、区域特征、 学龄段特点、青少年发展规律，统筹开发、选用线上优质教育教学资源，开展以电视录播教学为主的线上教育教学运动。各地各校使用的线上教育资源一律不得向学生收取任何费用，严禁各种搭车收费行为，不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业鼓吹和误导学生参加校外培训等运动。

　　省教科院、省电教馆继承在四川省教育资源公共办事平台开设“停课不绝教、停课不绝学”专区，订定学案、提供资源，方便各地各校组织开展线上教育教学运动。从 3 月 9 日起，依照“同一年级同一课表、同一学科同一老师”的原则，武汉新闻网www.wh-edu.cn，由省平台组织成都会锦江区（四川省根基教育年夜数据应用试点区）、武侯区（全国智慧教育示范区）名优教师录制小学一至六、初中一二、高中 一二年级学习课程，组织成都会教科院数字学校录制初三、高三年级学习课程，组织全省省级名师开设名师讲堂，通过四川广电网络(行情600831,诊股)有线电视分年级分频道播出，通过四川电信、四川移动、四 川广电、四川联通网络电视（IPTV）教育专区和四川省教育资源公共办事平台“停课不绝教、停课不绝学”专区同步推出点播、 回放。省平台提供的资源和办事是基于学科课程标准，环抱学科根基知识，聚焦学科焦点素养开展的线上教学托底规划，各地各校可以自主选择，勉励有条件的地方、学校开发、应用更好的课程资源开展线上教学。选用省平台开展线上教育教学的学校，应要求班主任、学科教师参加相应课程的听课，以便实时与学生进行互动交流。

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